五月份最有意思的一件事，是和女兒們合作，製作了一個母親節的短視頻。

最初冒出這個想法，是因為教會團契慶祝母親節的活動，負責弟兄希望兒子可以彈一首關於母親的歌。兒子答應下來，並有個設想，把兩首歌融合在一起，一首普通話、一首廣東話，希望讓來自不同地區的媽媽們都透過她們熟悉的旋律得到最直觀的感受。他需要常常練習，妹妹們聽著聽著，也把旋律哼下來了。廣東話那首歌詞比較複雜，她們記不住；可普通話的這首“世上只有媽媽好”只有短短兩段，她們一下子記住了，唱出來了。我覺得很有意思，就想錄下來作為孩子們的母親節獻禮，送給仍在中國的親人們。

有了這個想法，就和孩子們商量。哥哥說他可以視頻彈，不願意錄；孩子大了，做媽媽的當然也要尊重他的想法。但我覺得就這樣擱置有點可惜，靈機一動，不然就讓兩個大女兒四手連彈“世上只有媽媽好”，小女兒負責唱。這個想法得到她們的一致讚同。我找了四手連彈的鋼琴譜，讓兩個大女兒自己練習，並告訴她們，如果不會，上鋼琴課的時候拿去請教老師。接著下來幾天，大女兒架大姐姐的勢頭，安排兩個妹妹的角色和練習進度。二女兒稍有意見——為什麼每次四手連彈都是姐姐彈主音（其實這才是她們第二次），小女兒才四歲，自然沒什麼意見，而且就她一個唱，覺得自己才是主角呢。

頭幾天是分頭練習，熟練了自己的部分後，就一起練習。於是，矛盾來了——兩個大女兒分別對節奏、聲音的輕重，哪些音長哪個音短都有自己的想法和理由，就找我當評判。我覺得這是一個很好的她們鍛煉和成長的機會，採取不下決定、不給意見、只緩和爭辯氣氛的態度，讓她們自己協商協調處理。她們的第一次合作不歡而散，我分別找她們單獨聊，就發生的狀況問她們的感受。第二次，二女兒覺得大女兒沒有準備好她自己那部分，老是彈錯，於是兩個人爭執起來，再次不歡而散。我再和她們聊問題出現在哪裡，要怎麼解決。大女兒承認自己練習不夠，當天就把她那部分練熟了；二女兒承認自己態度不是很好，可以改進……就是這樣，經過兩次大爭執，好多次小爭執，終於練好了，再配上小妹妹的唱，她們都樂在其中。這也成為她們三姐妹一個很好的娛樂，不時就一起去彈唱。

製作視頻時，反復看著她們一起彈唱的畫面，聽著她們琴音歌聲，我頓時覺得，這也是她們送給我的最好的母親節禮物——在這個過程當中，看到她們的成長和收穫，是做媽媽的最大的滿足。